Senhor Poluição
O projeto surgiu em uma roda de conversa sobre consumo consciente. Para familiarizar com o tema os alunos leram textos e assistiram vídeo, seguida de uma discussão sobre o tema. Após a discussão foi solicitado que os alunos saíssem pela escola e entorno para sentir os problemas do lixo. Ao retornarem à sala de aula, cada grupo comentou sobre os problemas encontrados, dentre vários, um chamou a atenção dos alunos, a grande quantidade de lixo na escola e no entorno. Para estimular a imaginação, solicitamos que os mesmos buscassem solução para o problema, como solução decidiram criar um boneco com parte do lixo encontrado na escola e entorno. Os alunos colocaram a mão na massa, e saíram pela escola e entorno recolhendo o material necessária para a confecção do boneco, lavaram, secaram e pintaram o material e em seguida começaram a confecção do boneco. Com o objetivo de conscientizar as pessoas a consumir de forma responsável e sustentável de forma lúdica, os alunos começaram a sensibilização com o boneco, na escola, na comunidade do entorno da escola, em outras escolas, parques, praças e empresas.
Por um mundo sem lixo
Ainda nao
Feira de trocas
Esse projeto nasceu depois de participar de um congresso de educação onde conheci o Instituto Alana, eles divulgavam sobre a feira de trocas,comecei o projeto com as turmas do 4 e 5 ano e a experiência foi maravilhosa. A partir dessa experiência os próprios alunos começaram a perguntar quando seria a próxima.
Consumidores mirins na periferia
Ainda não tenho um projeto formatado na minha sala de aula de 4º no fundamental I devido a pandemia.Mas meu objetivo neste ano é desenvolver com as crianças alternativas de utilizarem as embalagens plasticas de uma forma sustentável para ajudar elas e suas famílias a se conscientizarem a não descartar essas embalagens desnecessariamente agredindo o meio ambiente.
PROJETO - Pensando ao consumir
A escola tem trabalhado com o tema "O valor das coisas" com foco na educação financeira. Tenho atrelado este tema ao assunto de consumo consciente e sustentabilidade para discutir e debater com as crianças.
Sustentabilidade e Solidariedade: Brinquedos feito com garrafa pet
Neste Projeto os alunos deram exemplo de carinho, amor e consciência ambiental voltadas para o auxílio ao próximo. Através de aulas práticas abordando a sustentabilidade e a solidariedade, partimos de ações que levaram os alunos a refletirem sobre cuidar do meio ambiente e construir um mundo melhor. Para atingir esse objetivo as crianças iniciaram a confecção dos garrafarys (carrinhos feitos com a reutilização de garrafas pet) para serem entregues em uma instituição escolhida por eles mesmos. Fizemos então uma campanha interna de arrecadação das garrafas e semana após semana, os alunos traziam de casa o material necessário, transformando nossas aulas em uma fábrica de carrinhos contendo muita organização, dividindo as etapas da produção entre os alunos, incentivando o trabalho em equipe e a criatividade durante esse processo. Em uma aula visitamos a instituição que iria receber os brinquedos, foi um dia repleto de emoções com troca de afetividade e sorrisos, em que puderam ter contato diretamente com as crianças que receberiam os presentes próximo ao natal.
Horta e Jardim Escolar
Desenvolvemos no Colégio projetos de reciclagem de papel, recolhimento de óleo de cozinha, recolhimento de pilhas e baterias e também de lacres de latinhas.
RECICLAGEM
SIM. ENSINAR A RECICLAGEM DE UMA FORMA A SOMAR NA CULTURA DE CADA CRIANÇA
SUSTENTABILIDADE
aNO PASSADO INICIAMOS UMA HORTA NA ESCOLA, EM VIRTUDE DA PANDEMIA, HOJE QUEREMOS INICIAR O ANO LETIVO DE 2021, PENSANDO EM ALTERNATIVAS. tALVEZ CONSTRUINDO HORTAS EM CASA COM OS ALUNOS OU NOS ENCONTROS PRESENCIAIS QUE TEREMOS MONTAR UMA HORTA SUSTENTÁVEL DE FORMA SEGURA NA ESCOLA.
ComCiência
Sim, trabalhamos com a horta escolar. O consumo consciente é trabalhado quando falamos de alimentação saudável e a sustentabilidade é trabalhada quando tratamos das práticas de agricultura orgânica.