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03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem ... [Leia mais]

R: A maior parte do material que pode ser separado é plástico, especialmente embalagens como garrafas pet, copinhos de iogurte, saquinhos e ... [Leia mais]

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem ... [Leia mais]

R: A maior parte do material que pode ser separado é plástico, especialmente embalagens como garrafas pet, copinhos de iogurte, saquinhos e ... [Leia mais]

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem ... [Leia mais]

R: Analisei por um um dia a produção de lixo na minha casa e pude perceber que boa parte do lixo era composto por resíduos recicláveis, como ... [Leia mais]

10. Explorando o território

Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já reparou ... [Leia mais]

R: olha, nao existe coleta seletiva na minha rua,mas mesmo assim eu uso as sucatas pra fazer montagem de coisas. As vezes no colegio a ... [Leia mais]

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, ... [Leia mais]

R: Bom,gente eu Acho que uma forma legal que eu aprendi o uso consciente dos recursos naturais,foi em uma atividade que era pra ligar uma ... [Leia mais]

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, ... [Leia mais]

R: Bom,gente eu Acho que uma forma legal que eu aprendi o uso consciente dos recursos naturais,foi em uma atividade que era pra ligar uma ... [Leia mais]

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver ... [Leia mais]

R: Nós não encontramos nenhum tipo de vazamento, mas observamos uma torneira aberta, fechamos e deu tudo certo.

08. Desafio: uso integral de alimentos

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar ... [Leia mais]

R: Meu grupo e eu fomos até o restaurante do nosso colégio e descobrimos que tentam economizar água do jeito que podem pois eles não mantém ... [Leia mais]

08. Desafio: uso integral de alimentos

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar ... [Leia mais]

R: eles não deixam a torneira ligada toda hora só quando vão utilizar realmente, quando vão cortar o alimento usam todo não desperdiçam nada.

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver ... [Leia mais]

R: Nós não achamos torneiras pingando, mas se elas tivessem pingando nós iriamos tentar fechar ou se nãodesse nós iriamos avisar algum responsável para chamar um encanador.

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu ... [Leia mais]

R: Eu gostei de aprender que os brinquedos, verduras, macarrão, folha de papel e muitas outras coisas necessitam de água para ficarem ... [Leia mais]

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver ... [Leia mais]

R: Não sair do banheiro e deixar a torneira ligada, logo que aparecer um vasamento consertar.